בתחילת השנה עלו 11 ילדים עולים מצרפת לישראל. התלמידים הגיעו מבלי לדעת כמעט מילה בעברית ושולבו בבית הספר. בספר שהוציאה הנהלת בית הספר עם סיפורי העלייה שלהם מסופר על חבלי הלידה והקליטה הלא פשוטים שלהם. "בהתחלה אפילו לא ידעתי איך לשאול איפה הקולר כדי לשתות מים", סיפר אחד מהם. "פחדתי מאוד ולא ישנתי כל הלילה לפני הטיסה לישראל, אבל כאן מצאתי חברים וטוב לי", סיפרה תלמידה נוספת.
מול אבני הכותל. צילום: יח"צ
בכל יום סיימו התלמידים, המפוזרים בין כיתות בית הספר, את תכנית הלימודים בבית הספר ומיד לאחר מכן קיבלו ארוחת צהריים חמה, ונכנסו לשעתיים של שיעורי העשרה באופן קבוע זאת במסגרת תכנית מיל"ת (מסגרות יום לימודיות תוספתיות). באותם שיעורים, עברו איתם אנשי בית הספר בראשותה של סגנית המנהלת זיווה אבו האחראית על התכנית, על חומר הלימודים, עזרו להם בהכנת שיעורי הבית, ולימדו אותם עברית בעזרתה של המורה שמחה גואטה. מי שעוד סייעה לתלמידים היא וולרי אילוז, שעלתה אף היא מצרפת לפני שנתיים והיוותה מגשרת בין צרכי התלמידים לבית הספר.
"בעקבות התכנית כול הילדים כבר השתלבו יפה עם חומר הלימודים ועם השפה עברית" סיפרה השבוע אילוז. "ישנם אפילו כמה שנמצאים מעל הרמה של כיתות שלהם. זה סיפוק מטורף ומדהים, לראות שהם הצליחו עם כל הקשיים. גם הבן שלי עלה לפני שנתיים והיום הוא עם תעודה מצוינת, ובגלל ההצלחה שלו כאן הוא עובר לישיבת צביה לאחר שסיים כאן. הוא עבד מאוד קשה כי לא הייתה את התכנית. אין ספק שאם זה היה קיים אז זה היה עוזר לו מאוד".
מי שהתעקשה לקלוט את העולים בבית הספר ולהביא להם את תכנית ההעשרה היא המנהלת אורלי אוחיון, "בית הספר חמ"ד ברנע שם בחשיבות עליונה את פיתוח וטיפוח הזהות הדתית של התלמידים העולים ,תוך קידום הישגיהם הלימודיים ושילובם החברתי".
בכדי לחגוג את סיום השנה המוצלחת נסעו התלמידים יחד עם אחד מהוריהם לטיול סוף שנה בירושלים. הם ביקרו בכותל –חלקם בפעם הראשונה- והתרגשו מקדושת המקום. בהמשך ביקרו במוזיאון ארץ ישראל והביעו סקרנו תרבה בכל הקשור להיסטוריה של העם היהודי, הקבוצה לא שכחה לסעוד את ליבה באחת ממסעדות העיר.
